Leden
De onderzoeksgroep bestaat uit vier professoren, drie postdoctorale onderzoekers en twee medewerkers, die tot verschillende subfaculteiten behoren, maar zich allen als historische onderzoekers profileren: (1) de cultuurgeschiedenis, binnen de Geschiedenis, met Prof. Tom Verschaffel en Saartje Vanden Borre, (2) de pedagogische historiografie, binnen de Pedagogische wetenschappen, met Prof. Marc Depaepe en Walter Kusters, en (3) de historische en vergelijkende literatuurwetenschap, binnen de Literatuurwetenschap, met Prof. Lieven D’hulst, Prof. Dagmar Vandebosch en Elien Declercq en Emmy Poppe. Dit centrum biedt aldus de mogelijkheid om reeds bestaande zwaartepunten van het wetenschappelijk onderzoek binnen diverse onderzoekseenheden van de K.U.Leuven te versterken en te valoriseren.
Prof. dr. Tom Verschaffel (coördinator)
Tom Verschaffel is lid van de onderzoekseenheid Cultuurgeschiedenis vanaf 1750 binnen de subfaculteit Geschiedenis. Hij verricht vooral onderzoek naar historische en visuele cultuur in de 18de en 19de eeuw, culturele geschiedenis en cultureel nationalisme. Ook de culturele uitwisseling tussen België en zijn buurlanden in de 19de eeuw, waaronder Frankrijk, behoren tot zijn onderzoeksinteresses.
Prof. dr. Marc Depaepe
Marc Depaepe is werkzaam binnen de onderzoekseenheid Pedagogische Wetenschappen, en lid van het Centrum voor Historische Pedagogiek. Hij is gespecialiseerd in de methodologie en theorie van de historische benadering in de pedagogische wetenschappen en de pedagogische historiografie in het algemeen. Daarnaast doet hij onderzoek naar culturele opvoedingsgeschiedenis en meer specifiek koloniale opvoedingsgeschiedenis, en de confrontatie tussen verschillende opvoedingsculturen.
Prof. dr. Lieven D'hulst
Lieven D'hulst legt zich binnen de onderzoekseenheid Literaire relaties en postnationale identiteiten van de subfaculteit Literaruurwetenschap toe op de studie van Belgische en Franse literatuur uit de 19de eeuw, op transferprocedures zoals vertaling en bewerking van literaire teksten, hoge en lage literaire genres ende literaire weerspiegeling van centrum-perifere relaties in de Franstalige literatuur.
Prof. dr. Dagmar Vandebosch
Dagmar Vandebosch is lid van de onderzoekseenheid Literaire relaties en post/nationale identiteiten van de subfaculteit Literatuurwetenschap. Ze verricht onderzoek naar de 20ste eeuwse Spaanse literatuur, met specifieke interesse voor het essay, voor de discursieve constructie van culturele identiteiten en voor de studie van de Spaanstalige literatuur in interculturele context (ballingschap en migratie).
Dr. Karen Vandemeulebroucke
Karen Vandemeulebroucke is verbonden aan de onderzoekseenheid Literaire relaties en post/nationale identiteiten van de subfaculteit Literatuurwetenschap. In haar proefschrift over de 'constructie' van de Franstalig-Belgische poëzie uit de 2e helft van de 19e eeuw stond de vraag naar intra- en internationale literaire relaties en naar nationale identiteitsconstructie centraal. Momenteel voert ze als postdoctoraal onderzoeker bij het FWO-Vlaanderen onderzoek naar het ontstaan, de vormgeving en de legitimering van dichterlijk ethos in een selectie van Vlaamse en Franstalig-Belgische literaire tijdschriften uit de periode 1850-1880.
Dr. Elien Declercq
Na studies aan Kulak (2003-2005) en de Universiteit van Salamanca (2005-2006) behaalde Elien Declercq haar diploma Romaanse Taal- en Letterkunde met een eindverhandeling in de Spaanse literatuur aan de K.U.Leuven (2006-2007). Binnen het CHIR houdt zij zich bezig met de studie van de literaire productie van Belgische migranten in Noord-Frankrijk tijdens de tweede helft van de negentiende eeuw.
Dr. Walter Kusters
Walter Kusters studeerde Toegepaste Psychologie aan de Lessius Hogeschool en Pedagogische Wetenschappen en Vertalen op Europees niveau aan de K.U.Leuven. Binnen het CHIR van Kulak legt hij zich momenteel voornamelijk toe op de pedagogische historiografie van de relatie onderwijs-identiteit en de rol van opvoeding en onderwijs bij de totstandkoming van (inter)culturele identiteiten, meer specifiek m.b.t. de Belgische migratie naar Noord-Frankrijk in de periode 1850-1914.
Saartje Vanden Borre
Saartje Vanden Borre studeerde in 2007 af als licentiate Geschiedenis. Daarnaast behaalde zij haar diploma aggregaat Geschiedenis. Binnen het onderzoeksproject Intercultural Identities. Belgian migration to Northern France (1850-1914) staat zij in voor de studie van de historische en visuele cultuur van de Belgische migranten in Noord-Frankrijk in de tweede helft van de 19de eeuw.
Emmy Poppe
Na de opleiding Bachelor in de Taal- en Letterkunde: Frans-Spaans (2004-2007), behaalde Emmy Poppe de diploma’s Master in de Westerse literatuur (2008) en Master-na-Master Iberische en Iberoamerikaanse studies (2009), beide met een masterproef in de Spaanstalige literatuur. Verschillende buitenlandse studieverblijven, aan de Universidad de Salamanca (2006) en de Universidad Complutense de Madrid (2008), completeerden deze studies. Haar onderzoek binnen het CHIR betreft het identiteitsdiscours in de essayistische literatuur van de tweede generatie Spaanse ballingen in Mexico.
